第六十八章 莫名其妙土方法（2/2）

“还可以成为装饰品。”

大家纷纷赞许。

齐益民老师像喝了兴奋剂一样手舞足蹈忘乎所以。

“当然不能闹新鲜，要不断地改进诱导，持之以恒。再讲提高效率，可从两个方面着手，一是提高兴趣，这是关键，知之者不如好之者，好之者不如乐之者。二是要有动力。为此搞了评比竞赛，有的人怕竞争，但更多的人喜欢竞争，这样才能展现聪明才智，谁优谁劣。当然，这有危险，因为这样好的越好，差的可能消沉自暴自弃。这就要经常找差生个别辅导，鼓励，做家访。已做了二十多位同学的家访。力争每个学生都做一次，使好同学不骄不躁，目标远大，差生不甘落后奋力直追。要求优生帮助差生，更重要的是要使差生时时感到老师的关怀爱护和严格的要求。”

“对不起，我想喝茶了。”齐益民老师彬彬地停下来猛灌了几口。

“这个学期，有一股无形的力量控制着学校，有一股动力驱赶着同学，同学都认真了，也好上课了，特别是齐老师的六十五班。”担任全校生物教学的文且刚老师感叹，这半老头子穿着出奇的简朴，一年四季总是穿着那件浆洗得非常干净的中山装，他在穿着上很有心计，总是进校换上，出校脱下，这样总保持着那珍贵的中山装干净得令人尊敬。他在学校从不穿补衣破裤，生怕玷污那神圣的殿堂。在他心中，这是最圣洁的地方，他像爱护自己的五脏六腑一样爱护学校那破烂不堪一『毛』不值的一砖一瓦，一木一草。在家里从不穿那件珍贵的中山装，生怕弄脏中山装，更怕弄破中山装。这是他那年舍己救人加上工作扎实兢兢业业评为县先进教师在繁闹的县城买的。这位小学毕业证都没拿到的英雄，刚进教育界时可谓滥竽充数，但他有自知之明，以几十年如一日的一丝不苟，从小学一年级边学边教一步一步爬，竟爬入了中学的大门，成了全乡最高学府里能独挡一面的骨干教师，小学生教初中，迪尼斯上也找不到这样的纪录。那次在茅坑里救了一位学生的『性』命，也就改变了他的命运，一跃成了仅有的几位公办教师之一，工资一下翻了民办的几倍。

“是的，上次物理小考平均分达到了七十多分，比上期期末增加近三十分，这可是我教物理以来从未有过的纪录，有把握期末进入镇前十名。”教导主任毋永贵乐呵呵地边说边递给齐益民老师一支烟。

“语文考试也上升十来分，前景乐观。”简文益老师这沉默是金后也机会难得地『插』了一句。

“在给学生加压方面，我是以稳为主，以显为辅。只有极个别的采用强制惩罚，大多是正面教育，使其化为内心的动力。这要调动其积极『性』。每周一节的班会势必充分利用，要学生一周的思想学习做全面的总结评比。放学时要及时总结，千万不能让问题拖下去，日久会成癌症。我搞了两次演说比赛，第一次要求非常简单，只要求每一位同学上讲台讲一两句全班同学都能听到的话就可以。目的是锻炼同学的胆量。山村里的学生可厉害，有的内向胆小到在公共场合你用撬杆撬开牙缝，再用皮鞭猛抽屁股出抽不出一个‘哎哟’”

老师们大笑。