第三十九章 针对（2/2）

而当事人沈清，一点自觉都没有，依旧低头在写写画画。

林芳芳也看到了老师的眼神，马上伸手捅捅自己的旁边的沈清，“老师在让你回答问题。”

回过神来，沈清有一点尴尬，那些人一见她回过神来了，也就回过头了。

尴尬的站起来，沈清并不知道老师的问题是什么，她刚刚因为剧本，在思考人的问题，所以不知道老师讲到哪里了。

求助的看着林芳芳，林芳芳赶紧将问题写在本子上……

“这位同学，回答一下，关于人的全面总和，还有人的身上，被无限放大的缺点，究竟是这么回事。”

听到问题之后，林芳芳也放下手里的笔，想要听听沈清的回答，一时间，教室里都静止了。

只有刚刚骂沈清的人，此时在鄙视的看着沈清，眼睛里都是嘲讽，还有嘲笑，活该。

“老师，我并不知道，你想要的答案是什么样的，我按照我自己的理解来说吧！”

听到她的话，教室里的人一时间都愣住了，包括老师。

过了一会儿，老师面露惊喜，点点头，“说吧！这个问题，有无数个答案。每个人都有自己的理解。”

点点头，沈清眼睛不知道是在看着什么地方。

淡淡的说道：“我以前经历过一件事，十岁的时候，有一个很冰冷的人，他很冰冷，看起来很不好接近，但是接近以后，就会发现他很好。

再后来，又有一个很可爱的女孩子出现在我的身边，她对家里人的一切都很友好，但是对外面的人，充满了恶意。

后来我发现，那个人的一面很冰冷，其他的每一面都很温暖，而另一个人，其她的每一面都不好，但是有一面却很好。

经过比较，我得出一个结论，虽然那个人很冰冷，但是我的答案是，他人生好的总和大于那个女孩。

因为他很好，他的好遮挡住了他的冰冷。

而那个女孩，那一面很好，但是其她面的缺点，完全遮挡住了她好的一面，所以女孩的总和，小于自己的坏，小于那个男孩的总和。

所以，想看一个人是否值得结交，值得接近，是好是坏，就看他的总和，是否大于他不好的一面。”

简单的说完，想起那个冰冷的人，沈清的心里一阵温暖。

抬起头，看着老师，“这就是我的理解，我也不知道对于不对。”

老师点点头，刚想说什么，就被打断了，有一个女孩站起来，赫然是，刚刚说话很难听的那个女孩。

“老师，我反对，你说的是人，可是沈清用的是她的例子，不会太狭隘吗？用一个简单的例子来说明人生，不觉得肤浅至极吗？”

那个女孩很漂亮，打扮也很豪华，一看就不是好相与的那种人。

所以一时间教室里，虽然也有很多反对的声音，但是却没有一个人敢于举手。

林芳芳一脸不满的正要站起来，但是却被沈清一把拦住了。

对着老师微微一笑，又转头对着蓝燕微微一笑，“老师，蓝燕同学并没有说错，但是我刚刚送说了，这只是我自己的见解罢了。”

“毕竟人很复杂，这个世界上，也没有任何一个人，可以去一条结论去评论人，最多评论一些突出的例子罢了，要是蓝燕不同意的话，我与她自可辩论一番。”

蓝燕刚刚的昂起头，一脸鄙视的看着沈清，让平静的沈清一时间也有一点烦躁。

“我认为，她说的是错的，这只是她认为的，那么，一个杀人犯，要是有一天他救了一个人，是不是可以说，他人生的总和，大于他的罪孽。”

说完，一脸挑衅的看着沈清。

“我有几个问题，第一，你是这样定位杀人犯的，是十恶不赦，还是另有隐情。”

“第二个，他为什么要救人。第三个，杀人犯救的是谁，那个人的总和，杀人犯的总和，以及被杀掉的人的总和，三者相比较而言呢？”

她的话语一出来，教室里的人一下子就陷入了讨论之中，以至于就连下课时间到了，也没有人离开。

叶天骏缓步而来，就见到了教室里那个，身穿牛仔背带裤搭配白T恤的人正在凯凯而谈。

她一双杏眼，里面都是自信，这样子的她，夺目的让人移不开眼。

“所以，我说的是我身边的例子，是因为我了解他们的一切，才敢那样说。

蓝燕面露不满是，“那你这样，怎么去评判一个人的总和呢？所以你的观念很狭隘，我没有说错吧！”

沈清脸色一变，她不明白，为什么三年来，一直一向相安无事的人，为何要针对自己。

“老师，我想这个问题，大家彼此的心里，其实已经有答案了，那就是，我们没有资格去评判什么人。

我们最多就是结合自身所看所听，看看这个人她的总和，然后得出结论。估计就连我们自己，都无法得出，我们自己的总和。

而且，我所说的总和，其实并不是什么经典的问题，总和只是给我们提供一个建议，看看这个人是否可以信任，可以做朋友。

当然，你偏好（第四声）哪一面，你就可以得出你想要的总和，因为人总是想要看到自己想要看的一幕，人不感兴趣的一幕，自然就被省略掉了。