第6章 职业方向的分歧（2/2）

苏莲舟低头窃笑。

苏志强说：“今天把孩子们带出来，意在和她们谈学习方向。刘老师从事教育工作，帮忙指导指导？”

刘慧是青城师范大学数学系的老师，谈到学习、教育，观点直截了当。

“现在，国家大力发展经济，国防、基础建设、医疗等行业跨越式发展，这方面的人才缺口相当大。建议她们打好数理化基础，往这个方向发展。”

苏志强面露难色：“她们三个都是女孩，文科成绩好些。”

刘慧：“上课外培训班啊，数理化，超前学。到了高中，这三科差，那就来不及了。文科都是记忆性学科，没有技术含量，文史哲法经，自己读书都能看懂。”

乔振华忍不住反驳：“都去学理工，中国的传统文化与价值观要不要继承，批判性思维与创新精神要不要培养？照你的逻辑，大学的中文新闻法律专业都该取消？”

刘慧针锋相对：“没说取消，应该削减，社会进步需要科学，而不是培养一帮闲人，对着固态HO无病呻吟，亦或追求一个回字，有几种写法？”

乔振华拍桌子，怒上眉梢：“你这个女人，说话如此刻薄！”

乔家的教育纷争，从家内烧到家外。

乔振华一直希望儿子读新闻专业，继承自己的衣钵。

刘慧嗤之以鼻，她明确界定儿子的发展方向。

本科读计算机专业，然后出国深造。

IT行业才是朝阳行业，记者嘛，终将会被淘汰。

她的极端，让好脾气的乔振华极为恼火。

放屁！记者这个古老、带有“个人英雄主义”、高尚的职业，怎么会被淘汰？

高二前夕，文理分班，父母激战再起，甚至闹到要离婚的地步。

好在乔禾耘成绩均衡，文理都好。

他偷偷对老爸说：“我先读理，将来读硕，再转新闻专业。”

乔振华和刘慧都认为自己赢得胜利，暂时休战。

此刻，苏志强的虚心请教，再次引发战火。

乔禾耘赶紧控场，转脸问道：“苏叔叔，她们的学习方向，您怎么打算？”

苏志强说：“我和亦菲爸爸都是学中文出身，从小耳濡目染，她们文字功底都不差。我希望她们留在媒体行业，一个我可以指导她们，二个我可以将多年积累的无形资产，转交到她们手中。利用父辈的资源不丢人，站在我们的肩膀上，她们少走弯路，更能出成绩。”

乔振华大呼：“我也这样想，可是某些人硬要孩子，挤入一个陌生的领域。我们报刊行业如日中天，记者这份职业辛苦，但是肩负社会责任和历史使命，受到全社会的尊重，某些人却说会被淘汰。睁眼说瞎话！老苏，上半年，我们广告部营收多少？”

苏志强：“截至七月，营收7000多万，今年有望突破亿元大关。”

“好。我们要完善激励机制，拿出更多的奖金，奖励一线采编人员，多出独家新闻、优质稿件！”

“有钱什么事都好办。现在有个问题，要打广告的单位太多，排不过来，那帮人无孔不入，找关系打招呼，有的塞钱送礼插队，也不怪肖黄竹难做。”

“多增加版面嘛，上次开会说过。”

“前两天接到一个市民电话，投诉我们一份报纸几斤重，广告版面占到三分之二。质问我，《青城日报》到底是党报，还是圈钱的机构？”

“别担心，这个问题马上解决。《青城都市报》的创刊手续办得差不多了。”

苏志强一拍巴掌：“太好了，我们又多一个阵地。”

乔振华意味深长：“小苏，要做好准备。”

苏志强听出话中之意，喜上眉梢。