第212章 请假（2/2）

老师看起来和蔼可亲，眉眼间透着温和。我先表达了对老师工作的感谢，接着便急切地询问孩子在学校的情况。老师耐心地跟我讲孩子在课堂上的表现，说孩子听讲挺认真，还积极举手回答问题，这让我心里一阵欢喜。

在谈到孩子和同学的相处时，老师说孩子性格活泼，很快就和小伙伴们打成了一片，我不禁松了口气。可老师也提到孩子有时会过于好动，在课堂上偶尔会开小差。我认真地听着，心里暗暗思索着该如何引导孩子改正。

老师还分享了学校的教学安排和活动计划，让我对孩子接下来的学习生活有了更清晰的了解。我边听边点头，把重要的信息都记在心里。

老师推了推眼镜，神情温和又认真，又详细地向瑧臻的家长介绍起他在学校的情况：“瑧臻这孩子优点可不少，学习上十分勤奋，每天都会主动完成作业，还会额外做一些练习题巩固知识。他为人正直，遇到不公平的事总会站出来说句公道话。而且特别好学，课堂上总是积极提问，对新知识充满了渴望。在同学相处方面，他也很乐于助人，同学有难题找他，他都会耐心地帮忙解答。”

说到这儿，老师微微皱了下眉，语气带着些担忧：“不过呢，瑧臻也有需要改进的地方。他有些胆小，在一些集体活动中总是不敢主动参与。在同学面前，似乎还有点自卑，不太敢展现自己。其实他有很多闪光点，就是缺乏一些自信。我希望咱们家校一起努力，多鼓励鼓励他，让他能更勇敢地表达自己，相信他会变得越来越出色的。” 瑧臻的家长认真地听着，不时点头，心里也暗暗思索着该如何帮助孩子成长。

我继续和老师交谈着，身体微微前倾，脸上满是真诚的感激与隐隐的歉意。他望着老师，目光中透着敬重，双手不自觉地攥紧衣角，声音带着一丝沙哑却又坚定地说道：“老师，我真的特别感谢您。我们从事科研工作，工作忙得像个不停旋转的陀螺，每天睁眼闭眼都是实验数据和项目进度。孩子放学回家时，我们常常还在实验室里埋头苦干；孩子生病难受时，我们也没法陪在身边悉心照料。对孩子，我们实在是照顾不周。”

说到这儿，他轻轻叹了口气，眼眶微微泛红，“我知道孩子成长过程中不能缺少父母的陪伴，可工作实在抽不开身。要不是您的耐心教导和关怀，真不知道孩子会变成什么样。您不仅在学习上给了他很多指导，还在生活中像亲人一样关心他，让他感受到温暖。您的付出我们都看在眼里，记在心里。”

老师微笑着轻轻拍了拍他的肩膀，温和地说：“别太自责，我能理解你们的难处。我既然当了老师，照顾孩子也是我的职责所在。你们努力工作，为国家科研事业做贡献，也给孩子树立了很好的榜样。”我们听，多了对老师的由衷敬佩。

我和罗川告别老师后，心情异的沉重，这