现代校园（9）（2/2）

“尝尝？”用勺子盛了一点甜粥，孟嘉泽喂到他嘴边。

大米被熬得软糯，每一粒米都带着清甜。

祝悦把那三个米粒和一点点粥水来回地品，终于超级严谨地得出结论：“甜的！”

孟嘉泽笑着看他：“嗯。”

*

楼梯上，祝归逸轻轻朝祝蓉颔首，祝蓉会意，悄声退回厨房。

祝归逸并没有下楼，只是静静地站在这，确保自己不会打扰到正在吃早饭的两个小孩。

他看着孟嘉泽耐心地把每一样食物挑出一点给祝悦尝试，也听到了自家小崽子认真回答的声音。

让祝悦愿意吃东西的方式，他们也尝试过很多。小崽子很乖，即使心里非常抵触，那段时间也硬塞下去不少东西。

但无一例外后面都被吐了出来，即使已经完全吃了下去。

他们一直在让祝悦忘记过去，不去想、不去回忆，教对方去转移注意力，却忘记了量的控制。

祝悦不仅是差点淹死，也是差点撑死。他的心理和生理上都恐惧着饱意，饥饿反而为他提供了安全感。

他们想让祝悦吃下去一个饺子、或者是一个包子，从一开始就是错误的方向。

孟嘉泽正在以一种缓慢但又安全的方式，去让祝悦感受到食物的美好。

虽然现在只是没什么份量的一小点，吃了跟没吃差不多，但即使是一粒米一粒米的累加，也远比什么都不吃要好上太多。

*

自那天以后，孟嘉泽发现，祝悦给他带的饭菜种类逐渐丰富了很多。

有时一餐甚至有十几个菜，只是量都不大，就够吃几口那种。

他知道，这应该是祝悦的父亲发现他的想法了。

这番改动，表示着对方的赞同。

于是孟嘉泽给祝悦布置了一个新的任务，一百字小作业变成了一百种食物的味道。

自此，为了得到奖励的祝悦天天跟孟嘉泽一起吃饭，因为菜变多了他一天就能攒二三十种味道，也渐渐品出了一些除酸甜苦辣之外的区别。

香蕉软绵、黄瓜清脆、辣也有酸辣甜辣麻辣等等很多不同的味道。

白米饭起初吃起来没味道，但嚼久了却会尝到一抹甜……

终于，祝悦攒下两次奖励，换到了孟嘉泽周末来他家玩的机会。

周六下午就过来，一直住到周日去上晚自习。

有一整天的时间，孟嘉泽第一想法是带祝悦打游戏，但想了想又舍弃了。

小朋友才刚上高中呢，现在跟不上以后会很吃力的。

而且一天的时间也玩不了什么，不如等寒假的时候再玩个过瘾，还不用一直惦记着。

但好不容易等到周末了，他们也只玩了半天的时间，看了个电影。

因为假期过后就是月考，祝悦被留了很多作业。

终于写完了第一张，小蝙蝠累得趴在桌面上，看着剩下一大片还没动的测试题，泄气地把脑袋埋进了课本里。

孟嘉泽就坐在旁边陪着，检查完小朋友刚写好的数学试卷后，难得沉思了许久。

他在想，小悦到时候考试没考好，自己该怎么安慰。