第182章 长安普通学校不普通（2/2）

“太上皇，带大家进去吧。

“你现在是教导主任，这学校的日常可是要教导主任管的。”

“哈哈，好。

“诸位，请。”

李渊也觉得新奇，换个身份确实人精神了很多。

老师还有李世民等人鱼贯而入，地上全都铺的是光滑石板，两边都是大树。

刚一进门，所有人都眼前一亮。

亮堂，宽敞。

“这。。。还是你这校长来介绍吧，我是完全看不懂。”

李渊也傻眼，这地方怎么这么多的空地，这合理么，建筑比想象中要少。

“那好吧。

“我来给大家介绍一下。

“这里就是学校的主体，大家一定会觉得这建筑分布非常不合理是吧。

“看着东一座，西一座，好长一段路没有建筑，走一段路又建筑很多。

“这种造型，看着相当没有美感是啊。”

所有人都点点头，这点显而易见，这种建筑风格和大唐流行的风格可谓是格格不入。

“这么一说确实，不过既然先生主动提出来，那自然是有其道理才是。”

“确实。

“首先，这里是学校。

“我们的老师中马周勉强算是儒生，其他人都不是。

“那教授就不能只是说，比如李淳风，他教学就需要各种开阔的地方，用实验的方式让学生看到。

“只有这样，才能具体感受，这叫言传身教。

“再比如李春，他要教学生桥梁知识，除了说起码要有地方来修建来展示才行。

“因为这些原因，校园需要大量的留白才行。

“我们学校教授的思维方式和真正动手的能力，所以建筑太过密集显然不行。

“出于实际考量，留下大量的空地用来使用。”

所有人都点点头，确实。

要是地方小，想要施展就非常难。

“再看，房子之所以设计的彼此之间比较远，那是因为为了避免互相影响。

“有人学水利，有人学桥梁。

“距离太近，互相就会影响。

“距离远一点，彼此不影响，小范围还能形成一个良好的团体氛围。

“而且这些建筑可不是随意建造的。

“每一个都是最方便他们教学的地方，比如学桥梁的和水利的区域，是在河边。

“学气象的就不能是平地，有高高低低的土丘。

“这样每个人都能在最合适的范围教学和学习，我还在周围预设了很多空地。

“等有学生入学，那就意味着总是有学生进进出出。

“每一次毕业，最优秀的那个学生就可以把自己的作品留下，这些空地就是为他们准备。

“能在学校留下作品，说明在这一行他已经做到了最强，是一种鼓励。

“后来者看到这些作品就知道自己的目标，努力留下更好的作品。

“竞争，尤其是良性的竞争，非常有必要。

“这，就是看到的建筑整体的思路。

“一切都是实际为主，当然，如果是建筑学的学生，他们可以申请为学校规划。

“我们的原则，数据结合实际。

“说再多没用，拿东西出来。

“那东西出来没用，因为存在偶然，你再把数据拿出来。

“两者兼具，才是我们的标准。”