宛如沉溺在阵阵温暖之中（2/2）

我离开了这里。

老师〔没多大点事〕

〔同学找了他半天，不知在哪，保安找了半个小时也没找到〕

爸〔你就回宿舍吧，别怕〕

我从实训楼离开，回宿舍。

晚上，他们围在我的床边，不让我睡觉。

我打开了手机的录像功能。

〔你别来上学了，怎么就不听听我的呢〕

有人想抢我手里的手机。

我出手和他手臂相撞。

有人出言羞辱我。

有人想找机会动手。

有人说风凉话。

〔法律禁止没在他人的允许下拍别人的哦〕

有人吐到我床上。

有人翻我书包。

我将拍摄的画面给老师和父母。

〔老师让我们来找你和解，说句话〕

我沉默不语。

〔你早点退学不就解脱了〕

我打通了父亲的电话。

他们聊了一会，把我的父亲敷衍走了。

父亲也劝他们离开了。

熄灯后，我哭鼻子哭出了血，流了好多泪水。

父亲不理解我，让我听同学的话，别做惹同学生气的事。他让我多交几个酒肉、抽烟的朋友。他还天真的说〔你锻炼就可以不受欺负了〕〔你一个人走读会出事〕〔有暴力行为打110〕〔社会不简单，你别想走读〕〔别写日记，有什么用〕〔让爸爸考虑一下〕

我聊了很晚，哪怕和他说了〔这样下去会崩溃自杀〕也没有用

第二天，我鼓起勇气警告并威胁他不要动我东西。

他追到我的座位，吼了句话就双拳连打着我的头、腹部、左臂。我不知道他打了我多少拳，嘴里一直喊救命，但所有的学生都当起了观众，没有人救我。我抓住机会，把手伸进去，抓到了他的脸。他停下挥舞拳头，我摸了摸耳朵，指尖上全是血。

我把事情告诉了老师。

老师〔你为什么总是一个人？〕

我沉默了。

〔你死定了〕

我〔我连死都不怕，还怕你的威胁〕

老师让我们写了事情的经过。我说了话，

老师〔打110是你自由〕〔你知道轻微伤吗？〕〔上次有两个同学打110不知是被警察还是学校领导一连打了两个巴掌〕〔你录我的音干嘛？把我的音录音删掉〕〔你能别打我上课吗？有什么事下课再讲〕

我一个一个询问班上同学〔是谁先动的手？〕，所有人都说没看见，要么就有人指责我。录像没拍到我被打的画面，我的座位是死角。事情不了了之，我回到座位上情绪崩溃，捂脸无声哭泣，泪水不断涌出来，滴到桌面上。老师和同学正在欢笑地上课。我有想吐的感觉，抽噎着、忍着，就这样一直到了下课。脑海里浮现了这样的想法〔像我这样的人死掉才好〕〔哭有什么用〕〔这就是成长〕〔还是找个地方跳下去比较好吧〕〔心里好难受、好痛哭、好悲伤〕〔泣不成声的样子可真好笑〕〔活着真累〕……

我想请假一个月，父亲请假10天。一个月的话就要休学，但可以保留学籍继续上。老师让我们商量，费了好大的力气，说服了父亲，老师却说不能一个月，说我没啥大病。

最终，老师折衷了方案，假期为13天。我〔能不能14天？〕老师〔为什么〕

〔我的幸运数字是14，我星期一早上就来〕

〔好吧〕老师一脸无语，好像是说你还相信这东西？

我在校门口的站台等了40分钟，一辆公交车都没到，于是我走了两公里，跑到最近的站台，乘了一辆车，站了几十分钟，又换乘其他公交了……

又经过一番折腾，总算回到了家后，我网购买了个新手机。第三天，一早刚起就感觉我的腹部和左臂很痛，忍痛忍到下午不想把这件事告诉父母，不想去医院，也不想让他们担心。

但中午我还是提了这件事，虽然受的伤没肿，但是疼痛感很强。母亲给了我瓶红花油，涂了之后好多了。现在一想起痛苦的回忆就睡不着了，太烦了啊。明明地狱的日子还要持续下去，我也迟早会死的。毕竟遗书都写好了