第242章 安安（1/2）

安安还不足两岁，却像个执着的“万物命名师”，对世界充满了强烈的好奇，一心要知晓这世上所有东西的名字。

在他的小世界里，有着一套自己的命名逻辑。凡是四只脚、一身毛，还会走动的东西，他统称其为“狗狗” 。可要是同样的特征，却长着特别尖的耳朵和鼻子，那就得叫“狐狸” ；要是个头比较小，叫起来声音“喵呜喵呜”的，自然就是“猫咪” 。他认真地给这些事物分类，那股子执着劲儿，仿佛在搭建属于自己的认知小王国，每一个命名都是他探索世界的小勋章。

那本汉声出版的小百科，原本是用各种插图解说动物演化过程的，根本不是给两岁孩子看的书。可架不住里面图画多呀，小安安就认定这整本书是为他画的，每天都要去翻翻摸摸。书立起来有他一半高，精装封面特别沉重，他却总是费尽力气，用那肉乎乎、圆滚滚的姿态，把书从卧房拖到客厅里去。拖一趟下来，气喘吁吁的，把书摊开在地上，自己整个人可以趴在上面，像找到了专属的小天地，要和这些奇妙的图案来一场深度对话。

有一回，安安的小手指执着地指着书上画的一个奇怪东西，仰着小脸，热切地问：“什么？” 我凑近书本，看了又看，实在摸不着头脑，只能说：“不知道哩！老天，怎么有这样的东西！” 安安不太高兴了，小手指固执地停在那里，带着点责备的口气，大声又问：“妈妈，什么？” 我只好又低下头去细看，原来那东西有着老虎的头、狗熊的身体、豹子的脚，模样怪异得很。

我不得已地说：“这东西叫做怪物。” 安安慎重地重复一次：“外物！” 满意地点点头，翻过一页，又指着书上一个角落，“妈妈，什么？” 我一看，是个猪头象身的东西，忙站起身来，说：“怪物，宝宝，都叫怪物。你来喝杯热牛奶好不好？还给你加华田！” 想借着热牛奶转移他的注意力，可这小家伙对世界的好奇哪是这么容易被打断的呀，不过那一刻，看着他认真求知的小模样，又觉得可爱又有些无奈，这就是孩子呀，对未知充满了无尽的探索欲。

有时候，给安安介绍世界的过程，满是意想不到的曲折与美好。三个月前，我带着安安来到台北的龙山寺前，庙廊柱子上盘着一条张牙舞爪的龙，长长的身躯绕着柱子转。安安指着龙突出的彩腹，惊喜地扯扯我的裙角，“妈妈，什么？”

我蹲下来，牵起安安的手，伸出去，让他触摸龙的身体，然后一个字一个字地说：“这是龙，宝宝，这是龙。说，龙——” 安安很清晰地重复：“龙。” 庙里的烟火熏香像缥缈的游丝一样飘进我的鼻息，那一刻，我觉得意犹未尽，好像除了介绍“龙”的名字之外，还有很多重要的话忘了说，又好像让安安认识“龙”，和介绍他认识“狗狗”“狐狸”不是同类的事情，可究竟还有什么没说，我一时也想不起来。只突然听见仍旧在仰头凝视的安安说：“龙，好大！” 简单的几个字，却是孩子最直观、最真切的感受，龙在他眼里，是庞大又神奇的存在，那一瞬间，我也跟着重新领略了龙的魅力，在孩子的视角里，世界的奇妙又多了几分色彩。

回到欧洲，自然就看不到龙了。可没想到，有一天在电车里，安安突然对着窗外大声喊：“龙，龙，妈妈你看——” 电车恰好停下来，我赶快望出车窗，窗外是深秋萧瑟的街道，灰沉沉的屋宇、灰沉沉的天空、灰沉沉的行人大衣，唯一的色彩，是一条近一百米长的彩带，结在枝骨峥嵘的行道树上，大概是准备迎接圣诞节的彩饰。

我刚要解释：“不是的，安安，那是一条彩带，不是——” 话没说完，刮起一阵秋风，鲜红的彩带在风里波浪似的翻涌起来，此起彼落。我一时呆住了，恍惚间以为自己在看一条春节鞭炮声中的五彩金龙——谁说这不是一条龙呢？孩子的想象力多丰富呀，在他眼里，长条状的、在风中舞动的，就是龙，这是属于孩子的浪漫与对世界独特的解读，我怎么忍心去生硬地纠正，那一刻，我也愿意跟着他的视角，把彩带看成龙，去感受这份童真里的奇妙。

回到家里，我一头栽进厨房里，说是要给安安做鱼粥，“爱吃鱼的小预聪明。” 我带点迷信地说，一面开始切姜丝。安安“噔噔噔”跑进他自己的房间，我知道他又要去 “巡视” 自己的各种 “财产” 了，那包括毛茸茸的兔子、乌龟、狗狗、公鸡、狗熊…… 还有会讲话的玩具鸟、会哭的黑娃娃、会奏乐的陀螺，还有可以骑的三轮车、爸爸自己一岁时摇过的木马、装着喇叭的卡车…… 当然，还有一箩筐的小汽车。

“哗啦” 一声，厨房里的我就知道安安已经选定了他要玩的，他正把一箩筐的汽车倾倒在地上。我一边切胡萝卜一边不自觉地哼着歌，一边当然是竖着一个耳朵侦测安安的动静。我自己不喜欢吃胡萝卜，可是从来不放过任何让安安吃胡萝卜的机会，“吃红萝卜眼睛好。” 我想着，突然发觉自己在哼的曲调是 “哈哇呱呱呱呱呱，就是母鸭带小鸭——” ，我停下刀来，觉得有点恍惚：奇怪，以前自己常哼的歌是 “滴不尽相思血泪抛红豆，开不完春柳春花满画楼” ，现在怎么哼起这个母鸭调调来？大概是有了孩子后，生活里的歌也都染上了童真的色彩，变得简单又欢快起来。

没一会儿，就听见安安兴奋地冲进厨房，拉起我湿淋淋的手，“妈妈，你看！” 我另一只手还握着菜刀，跟着安安进了房间。地毯上是安安的车队，卡车、吉普车、巴士、摩托车、旅行车、拖车…… 一辆接着一辆，紧密地排列成歪歪斜斜的长条，从墙脚延伸到床头。

“妈妈，” 安安指着车队，郑重地说，“龙！” 我弯下身来轻吻安安冒着汗的脸颊，笑得很开心，“对，宝宝，龙，车水马龙。” 我拎着菜刀，走出了安安的房间，安安又蹲下来，听见我在哼一支很熟悉的歌，也快乐地跟着唱起来：“伊比亚亚亚伊比伊比亚 ——” 那歌声在房间里飘荡，是属于我们母子的温馨日常，简单又美好，让我觉得满心都是柔软。

之后的日子里，安安对“龙”的认知好像又丰富了不少。有时候他会把家里的围巾扯下来，挥舞着说“龙” ，那围巾在他小手里飘来飘去，真有几分龙舞动的样子。我在一旁看着，觉得有趣极了，这孩子的想象力就像一座取之不尽的宝藏，随时都能挖出新奇的想法来。

有一回，外面下着雨，雨滴打在窗户上，形成一道道水流，安安趴在窗边，眼睛亮晶晶地喊：“妈妈，看，龙在窗户上爬！” 我走过去，顺着他的目光看，还真觉得那些水流像小龙在嬉戏，忍不住附和他：“对呀，小龙在和安安打招呼呢。” 他听了，笑得更欢，还对着窗户 “呜呜” 地学龙叫，那奶声奶气的声音，把我也逗得笑起来。

还有一次，我们去公园散步，看到一根长长的藤蔓缠绕在树干上，安安立刻挣脱我的手，跑过去指着藤蔓说：“妈妈，龙！” 我摸摸他的头，说：“是呀，这是一条住在树上的龙，它在和大树做朋友呢。” 他就绕着树干转呀转，观察着藤蔓，嘴里还念叨着 “龙朋友，龙朋友” ，那认真的小模样，仿佛真的在和龙交流。

随着时间推移，安安对“龙”的理解也在不断变化，但不变的是他对世界的好奇和那股子天真劲儿。他会把不同的东西联想成龙，在他的世界里，龙可以是彩带、是车队、是围巾、是雨滴、是藤蔓，只要是长条状、会舞动或者有独特形态的，都能成为他心中的龙。而我，也跟着他，一次次重新发现世界的奇妙，在陪伴他成长的过程中，收获了满满的温暖和感动。

这些关于“龙”的日常小事，就像一颗颗闪闪发光的珠子，串联起我和安安的母子情。每一次他发现“龙”时的惊喜呼喊，每一次我回应他时的温柔互动，都是我们之间珍贵的回忆。

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