快板认字真好玩（2/2）

在自由认读环节，睿睿主动拿起“鸟”字卡来自他们自编的结尾，教旁边的糖豆认读：“糖豆，这是‘鸟’字，小鸟的鸟！”

模仿着老师的样子。糖豆认真地跟着念：“鸟！”

“字”与“画”的联结：当老师举起“龟”字卡时，阳阳立刻指着自己昨天画的乌龟说：“我的小乌龟画上有这个字宝宝！”

林小夏依然在各个教室巡视。

她看到孩子们从最初对字卡的好奇，到能准确指认几个核心字，再到朗诵儿歌时眼神会不自觉地寻找熟悉的“字宝宝”，心中充满了成就感。

这种在真实语境、通过游戏和艺术形式进行的识字启蒙，远比枯燥的认字卡片有效得多！

孩子们在不知不觉中，迈出了文字认知的第一步。

快乐的“字宝宝”探险和快板朗诵持续到快四点钟。

老师们小心地将字卡收回盒子里，像对待珍宝。

“好啦，‘字宝宝’们玩累了，要回盒子里休息啦！小朋友们也累了吧？我们收拾好快板，准备去喝点水，然后……香喷喷的午点时间到咯！”

老师的话成功转移了孩子们的注意力。

小朋友们有序地放好快板，排队喝水。

陈婶和张大妈也适时地推着餐车出现在教室门口，里面是下午的水果酸奶杯切块水果拌上原味酸奶，和迷你蔬菜饼干。

美味的午点瞬间俘获了孩子们的心，教室里洋溢着轻松愉快的氛围。