榕树下的圆圈会（1/2）

经过几轮跟打，老师们开始鼓励小朋友尝试独立完成：“现在，请小勇士们自己来！一边打快板，一边念儿歌！不要怕，园长姐姐和老师们都在这里给你们加油！”

胆子大的小虎、强宝、花花果果立刻响应，虽然节奏有点“自由发挥”，但声音响亮，充满自信。

稍微害羞的琪琪、萌萌、糖豆也在老师鼓励的眼神和轻声提示下，小声地念着，小手轻轻地打着板。

不得不说，孩子们的模仿能力和节奏感确实很强！大部分小朋友都能在快板的辅助下，比较完整、流畅地朗诵下来。

有几个小朋友点点、或者年龄最小的糖豆在节奏配合上还有些生疏，林悦老师和周雨彤老师孙瑶老师便蹲在他们身边，握着他们的小手，带着他们感受节奏：“对，就是这样，哒！哒！哒！跟着这个节奏念……”

看着孩子们从最初的陌生，到能独立用快板配合朗诵，林小夏心中满是欣慰。

快板不仅是一种乐器，更是孩子们表达自信、感受语言韵律美的工具。

她看到小亮一边打板一边认真念着“不能嫌别人”，看到睿睿在念到“大家成了好朋友”时脸上露出的笑容，知道昨天故事里的道理，已经悄然种在了孩子们心里。

快板声渐渐停歇，孩子们的小脸蛋因为兴奋和专注而红扑扑的。

时间已近上午十点半，是时候到户外活动筋骨，呼吸新鲜空气了。

两个班的老师们默契组织小朋友喝水将队伍带到操场一角，那棵枝繁叶茂的大榕树下。

浓密的树冠投下大片阴凉，柔软的草地像一张天然的绿色地毯。

“小朋友们，请像小乌龟一样，慢慢悠悠、安安静静地在草地上找个小空地坐下来，围成一个大圆圈！”

苏晴晴老师的声音带着欢快。

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