作品展示！（2/2）

“我的乌龟在和小鱼玩！”

“我的战龟最厉害！”

“我的乌龟公主最漂亮！”

“太棒了！每一位小朋友都是了不起的小画家！”

林小夏由衷地赞叹，“你们笔下的小乌龟，都是独一无二的！园长姐姐和老师们会把你们这些充满魔力的画都好好收起来，也许以后，我们可以把它们贴在教室里，或者做成一本属于我们萌芽天地幼儿园的《小乌龟找朋友》故事画册，好不好？”

“好——！” 小朋友们欢呼雀跃，成就感爆棚。

老师们小心翼翼地帮孩子们在画纸角落写上名字和日期，然后收好画夹。

这不仅仅是一次美术作业，更是孩子们想象力、创造力和情感表达的珍贵记录。

“叮——检测到宿主成功引导幼儿将语言艺术迁移至视觉艺术表达，激发色彩感知、形象塑造与故事叙述能力！‘美术+语言+创造’三维综合能力显着提升！奖励‘幼儿美术材料升级包’（高级安全蜡笔、水粉颜料、特种彩纸等）！”

系统的提示音让林小夏嘴角的笑意更深了。

她知道，今天下午这堂由故事生发的美术课，又在孩子们心中悄悄种下了一颗名为“美”与“创造”的种子。

萌芽天地幼儿园的艺术土壤，正因为这些童真的画笔，而变得更加丰饶多彩。

下午五点钟，清脆悦耳的放学铃准时在萌芽天地幼儿园响起，如同一声集结号，宣告着一天丰富多彩的幼儿园生活接近尾声。

教室里瞬间从艺术创作的静谧切换成放学前的小小忙碌。