绘画创意引导（1/2）

“但是哦，” 林小夏眨眨眼，“故事里的小乌龟遇到了小猴子、河马、青蛙、螃蟹，还有小朋友帮它找到的新朋友小鱼、小鸟、小兔子！它现在可开心了！所以，我们画的小乌龟，可以是你故事里的小乌龟哦！”

“它的壳是什么颜色的？一定是绿色吗？”（林小夏拿起一支粉色的蜡笔）

“不是！可以是红色的！”（瑶瑶）

*“蓝色的！”（晨晨）

“彩虹色的！”（糖豆兴奋地喊）

“对！你想让它是什么颜色都可以！还可以在壳上画上漂亮的花纹！点点、条纹、星星、小花……你的小乌龟，你做主！”

林小夏在白板乌龟的壳上画了几个彩色圆圈和波浪线做示范。

“它的表情是什么样子的？是像故事开头那样有点孤单？画一个向下的弯嘴巴还是像新故事结尾那样开心大笑？画一个大大的上扬嘴巴，加上小舌头”

“开心！” “笑！” 小朋友们齐声说。

“它在哪里玩呢？在河边？

画几道蓝色波浪线在草地上？

画几根绿色小草在和小鱼游泳？

画一条小鱼在和小鸟唱歌？

画一只小鸟在和小兔子吃胡萝卜？

画个小兔子和小萝卜” 林小夏快速地添加背景元素。

“哇！” 小朋友们的眼睛更亮了，小脑袋里充满了各种奇思妙想。

“好啦！魔法咒语教完啦！现在，请老师们给大家发画纸和画笔！记住园长姐姐的话：”

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