第72章 被隐藏的社会现象（1/2）

说到这里，陆川呵呵一笑，面露回忆之色，“金老师的教育生涯可以说是伴随了信村小学的繁荣与衰落。”

“我们这个小学最繁荣的时候，一个班里面至少也有六十个孩子，现在一个班有三十个就很不错了，家里有点条件的全部都送到城里去上学了。”

“这是为什么呢？”摄影师下意识反问。

陆川抬头看了他一眼，“生活条件好了，能搬到城里面的就全都到城里了，不只是小学，村里这1800户村民，现在长期在家住的也不到1000户了。”

“再者说，从教学质量和教学眼光上来看，村里的学校却是要比城里的学校差上不少。”

摄影师有些尴尬的笑了笑，他早就该想到这个问题的。

“那您不考虑为可乐转学吗？”摄影师又问。

“起码目前不考虑，”陆川耸耸肩，轻松一笑，“小学阶段还是快乐为主吧。”

“能够涉及到的一些前瞻性的东西，我这边会帮他留意。”

“村里面的学校之所以教学眼光有差距，根本还是消息比较闭塞，教师又多以老教师为主，时间久了，教学本领可能都没问题，但是与时俱进方面就差了一些了。”

【这话倒是没毛病，我也是农村学校出来的，上了高中之后才发现，同学说的好多知识点还有什么竞赛、夏令营这些我全都不知道。】

【信息差这种东西在农村小学体现的太明显了。】

【举个最简单的例子，张浩然已经在准备大学的奥数比赛了，可乐还在捉鱼摸虾呢。】

【从来没听过有哪个十几岁的大学生是从村里学校走出来的。】

【没有贬低的意思，就是单纯的阐述事实。】

网友们对陆川的话也是深表认同。

“教育公平，真的是一个永恒的话题。”演播厅内，刘岩也是若有所思的说道。

其实所有人心里都非常的明白，教育公平的基础一定是经济发展平衡。

只要经济发展有落差，那么教育、卫生这些相应的社会保障性的行业都会有差距。

就比如，即便张浩然就读的小学已经是京城乃是汉华教学质量顶尖的学校了，但是和阿尔法这种私立贵族小学相比较起来，同样也是有差距的。

单纯的举一个例子，阿尔法是小学初中一贯制学校，只要是阿尔法初中毕业的学生，都可以得到学校的推荐信一封，这封推荐信可以让他们到国外很顺利的就读任何一所当地顶尖高中甚至于国际知名大学。

对于当下的汉华教育体制来说，这又如何不是一种差距呢？

教室里面的冲突最终被金老师一鞋底平复了。

孙凯站在原地愣了半头晌，金老师自己好像也被这一鞋底拍醒了，把鞋重新穿上之后，夹着书就回办公室了。

而这件事情的后遗症，却是在网上发酵开来。

#新时代下，民办教师的归宿该何去何从？#

在有心人的推动下，一条动态坐着火箭一样冲上了热搜榜。

最火爆的一条动态是一封民办教师的手书，把民办教师产生的缘由、当前民办教师的体量、不同民办教师的不同归宿、现有的存量民办教师该何去何从等情况全部进行了详细的解读剖析。

洋洋洒洒的万字文章，显然是做了巨大的功课的。

【支持国家关注这个群体！】

【撑起广大农村教育的一代脊梁不应该被埋没！】

【呼吁抓紧落实民办教师待遇问题！】

【建议为现有存量民办教师入编，按照教龄补充落实待遇！】

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