第138章 再遇邓叔（1/2）

又上了一天班后，就到了周末。

周六清晨，林自立早早地来到了约定的补课地点，这是他补课的一个学生的家长所开的茶楼，也是三位家长共同选定的地方。

在茶楼二楼的一个包厢内，几张桌子已摆放整齐。

按照约定，每个孩子每天补习两个小时，先到者先补习，补习结束后可以选择离开，也可以留下来继续做暑假作业。

午饭也在茶楼解决，这样的安排，林自立很满意，这样他就不用再奔波于三个地方了。

给赵亮补习的内容，林自立早已成竹在胸。

赵亮初中的基础知识经过一年的补习后，现在很扎实了，当下需要做的，便是为其提前预习高中知识。

林自立与他交流过，知道他高中打算选择理科，所以，林自立将为其补课的重点放在数理化这个方面。

至于语文和英语，那些需要背诵的部分，林自立会每周布置一次需要背诵的内容，等下周再检查结果就行。

这样的安排，林自立和赵亮的补课，都是轻松至极。

棘手的是另外两人，其中一人下学期升初二，另一人则升初三，都是面临中考的关键节点。

但是，这两人对于补课的意愿都很淡薄，都是被家长逼迫而来。面对这种情况，林自立很是头疼，毕竟自已无法强行逼迫他们学习。

稍微思考了一会后，林自立决定跟去年为赵亮补习的一样，而是从暑假作业辅导着手。

先摸透他们的薄弱环节，然后再有针对性地进行讲解。同时，也可以避免填鸭式教学，毕竟他们如今对此颇为抵触。

当他们看到林自立主动让他们写作业，并为他们讲解难题时，两人倒是欣然接受了。

毕竟作业无论在何处都得完成，而在此处，还有人帮忙，他们将林自立的讲题视为协助自已完成作业，愉快地接受了。

再加上林自立与他们年龄相仿，很快便玩到了一块儿。

经过一整天的作业讲解，林自立对他们二人的水平有了一个初步的了解。

根据他们的实际情况，林自立的心中也有了各不相同的补习计划。

当然，为了避免他们对自已产生反感和排斥，林自立并没有直接给他们补课，而是根据他们的薄弱环节，让他们去做一些题目。

这些题目都源自暑假作业，他们也毫无抵触情绪地欣然接受了。

通过讲解、做题，再深化知识点，然后进行训练，这种模式让这两个人和去年的赵亮一样，渐渐地对自已有了信心。

原来，我也能够独立完成这些作业，我也会做啊！

周末两天的补课结束后，两人对于暑假作业中的同一个知识点已然烂熟于心。

当补课结束，准备离开时，林自立并未给他们布置过多的作业，只是要求他们将暑假作业中今日所讲知识点全部完成即可。

此外，他还额外布置了单词语法以及古诗词的背诵内容。当然，这些内容并不算多，就看他们是否会自觉背诵了。

周一，林自立再次投入工作，上班的日子逐渐恢复常态。

他与钟智勇一同跟随姜姐，为其打下手，准备资料。

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