火种（2/2）

一个小女孩疑惑道：“可是我们出不去啊，怎么感受呢？”

老师：“......”她在考虑要不要点一把火让孩子们感受一下，但思虑再三，还是放弃了这个念头，只给了个含糊其辞的答案：“靠想象。”

孩子们一脸漠然。

老师及时接回了原来的讲课内容，“除了基地人和火种，还有一类人终年生活在野外，被称为野人。他们放弃了安全和秩序，在异点的追逐下不断逃亡，终日活在恐惧中。由于常年的逃亡，他们进化出了基地人没有的敏锐，能够提前感知异点的到来。所以野人和基地人之间合作紧密，基地人为野人提供飞车、武器等生存工具，野人为基地人提供向导。”

孩子又问：“外面那么危险，他们为什么还要在外面？”

老师沉默一会儿，仿佛出神般看向远处，“可能是为了自由吧。”

孩子立马提问：“自由是什么？”

“......”

老师一个脑袋两个大，她其实不被允许谈论这些话题。

她看了看孩子们，咬咬嘴唇，最后仿佛下定了某种决心，回身在黑板上写下大大的两个字，然后指着这两个字突出条条框框的一撇和一竖，说道：“看到冲出方框的这块儿了吗？这就是自由。”

孩子们依旧一脸漠然。

老师既松了口气，又觉得惋惜。

一个孩子提醒道：“老师，该吃饭了。”

老师恍然回过神来，发现机器人已经准时地推着一辆餐车过来了。孩子们纷纷起身，不争也不抢，因为每个人都会有，每个人吃的东西都是一样的。

这机器人不是人形的，倒不是因为他们不会造，而是因为人形的关节处太脆弱，维修起来麻烦，实用性不高，还不如普通的立方体状用起来方便。

火种一号上有四个机器人，做饭的小红，送饭的小明，清洁的李华，宿管玲玲。小明跟孩子们差不多高，十分光滑的一张银脸，凑上前可以当镜子使。他话不多，说的最多的就是：“祝您用餐愉快。”

他推着小车一路穿过孩子们，在确保地上的每个孩子都有了之后，沿着舱壁缓缓推到舱顶，最后又沿着另一边的舱壁推下来，头也不回地推着餐车往回走，“祝您用餐愉快。”

老师手上的汉堡纸拆到一半，看着小明冷到反光的背影，心想：他怎么越来越敷衍了？

飞船上没有特定的餐厅，只有一个小小的厨房，所以孩子们要么在教室吃饭，要么在宿舍吃饭，为了方便李华叔叔打扫卫生，他们一般都就地在教室吃完了再回去。

李华长得比小明认真得多，纤细是因为他十八般武艺需要工具，抹布、扫帚、吸尘器，水桶、尘推、洗洁精，这些工具在他腰间围得满满当当的。

李华脾气不太好，有点焦躁，干起活来轰轰隆隆，不过倒不怎么唠叨，只是一直低着头，把个圆脑袋对着你唱歌。唱的通常是儿歌，偶尔会哼一些流行音乐。

孩子们吃完饭就各自回房间了，只剩下李华和老师两人在教室里面面相觑。好在很快，驾驶舱的人检查好设备后来到教室，五六个人时不时地聊聊天，天南地北扯上一通，看着宿管玲玲双手叉腰，气势汹汹地挨个查房。

这是他们一天中最有意思的活动。

可在他们脚下，距离20万公里的地方，却是完全不同的热闹。