第417章 与幼儿园的合作·“小手牵大手”（2/2）

不远处，周老伯正接过一个小男孩送的香囊。那香囊是黄色的，里面装着金银花，袋口还别着颗小纽扣（孩子说“这样就不会掉出来了”）。他让护工把香囊别在轮椅扶手上，用没牙的嘴慢慢说：“这是我收到最贵重的礼物，比我儿子买的按摩仪还贴心。”小男孩被夸得有点不好意思，蹲下来帮周老伯捡掉在地上的蒲扇：“爷爷，我帮你扇风。”

赵小胖举着相机，镜头追着这些暖融融的画面：有个扎冲天辫的小女孩给王阿姨捶背，小手没力气，捶在背上像羽毛扫过，王阿姨却笑得直拍腿；张老伯教两个孩子认金银花，指着花苞说“这花要开没开时摘，泡水最香”，孩子就踮着脚数花苞；小棠站在药草角边，看着一个老人和一个孩子头挨着头看紫苏叶，阳光落在他们交叠的手上，像镀了层金。

“咔嚓”“咔嚓”，快门声混着孩子的笑、老人的话，像首软乎乎的歌。

傍晚时，赵小胖把剪辑好的视频发了出去，标题叫《最暖的传承》。视频开头是孩子们举着香囊走进来的样子，中间是老人教认药草的特写，结尾定格在周老伯轮椅扶手上的香囊——风一吹，香囊轻轻晃，薄荷香好像能从屏幕里飘出来。

没过多久，播放量就破了千万。评论区里有人说：“以前觉得传承是老大夫教徒弟认药，现在看，孩子给老人送香囊，老人教孩子认紫苏，这也是传承啊——带着药香的温暖，一辈传一辈。”还有人发：“我家小区也有老人和孩子，明天就带孩子去摘薄荷做香囊，学着点！”

苏怀瑾站在活动中心门口，看着孩子们追着一只白蝴蝶跑——蝴蝶停在朵朵的香囊上，大概是被薄荷香引的。老人们坐在藤椅上晒太阳，手里都捏着香囊，有说有笑的。药草角的薄荷被风吹得轻轻摇，香气漫了一地。

她忽然想起祖父说的“传承不是把规矩刻在石头上，是让它长在日子里”。社区站哪里只是看病的地方？是让白发和童颜凑在一起，让药香混着奶香，让“老”的经验和“小”的活力慢慢融——老人们在孩子身上看见当年的自己（蹲在药圃边认草的雀跃），孩子们在老人身上摸到未来的样子（握着药草讲经验的笃定）。而中医，就是这一切的粘合剂，把薄荷的清、紫苏的香、人心的暖，都揉进了寻常日子里。

夕阳把影子拉得很长，李奶奶把朵朵送的香囊别在衣襟上，牵着朵朵的手往门口走：“奶奶带你回家吃樱桃，吃完教你绣香囊好不好？”朵朵的小奶音应着：“好！我要绣个有紫苏叶的！”

风穿过活动中心，带着薄荷和紫苏的香，还有樱桃的甜，飘得很远。