第385章 短期交流留学生（2/2）

“……通过此次沟通，我们看到了贵院在处理学术事务上的严谨与担当。我们注意到，贵院所在元都市拥有悠久的历史和独特的文化艺术资源。我们协会主要面向中小学生的艺术教育，并一直致力于推动跨文化交流。不知贵院是否有意向接收我方派出的短期交流留学生，让他们有机会亲身体验东方艺术的魅力，并在此过程中，加深我们双方的理解与友谊……”

学院领导们传阅着这封回信，看完的人脸上写满了“受宠若惊”与“不明所以”。还没有看到的人急得抓耳挠腮。

何院长示意：“再去打印几份。让大家都看个明白。”

院办主任自责道：“是我考虑的不周。我这就去办。”说着快步走开。

几分钟后就人手一份儿，各自细细的琢磨着。

“这……这是什么路数？”王副院长拿着A4纸，翻来覆去地看，仿佛想从字里行间找出隐藏的密码，“不打不相识？还是……糖衣炮弹？”

孙副院长用笔在纸上划着符号，若有所思：“也许，对方看到了我们态度坚决，知道纠缠下去于他们并无实际好处，不如借此机会，找一个体面的台阶下，顺便开辟一条新的合作渠道？毕竟，中国的市场和东方艺术，对他们是很有吸引力的。”

王副院长两手一摊：“可咱们不是艺术院校啊，她怎么总跟咱们谈艺术交流？搞错对象了吧？她应该找个艺术类的院校去交流。”

李副院长则比较务实：“无论对方初衷如何，这对我们学院来说是件好事啊！能接收英国留学生，是国际化办学水平的重要体现，对我们申报接下来的项目和提升学院声誉大有裨益！”

周书记从琴凳上站起身来，推了推眼镜说：“这些所谓列强，过去想尽一切办法拼命的阻挡我国的发展。但如今是我国崛起的时候，我国终将回归到应有的国际地位。这是一个大趋势，他们都看得到，所以，他们现在的心态应该是真的想从我们这里学到些东西。卡特女士不是说想让学生亲身体验东方艺术的魅力嘛，这倒也不是什么难事。咱们暑假不是总搞一些中小学生的夏令营吗？把他们也划进来呗。”

孙副院长还是有些疑惑：“可咱们的夏令营是以农林内容为主的，是教城里的孩子们怎样种菜？怎样修剪果树？怎样养动物的。跟她所说的艺术交流内容不符啊。”

周书记淡然一笑：“这有何难？比如上午种茄子，下午就带着他们画茄子，这不就有艺术了吗？”

李副院长抚掌大笑：“对，对，周书记说的太对了！咱们不是还有那些古琴社、汉服社什么的吗？再教他们弹弹琴，穿一穿汉服，这不也是艺术交流吗？”

何院长听完众人的议论，脸上终于露出了一丝如释重负又意味深长的笑容。他轻轻敲了敲桌子：

“看来，我们之前坚持原则，把‘学术诚信’和‘依规处理’的理占住，是做对了。对方看到了我们的底线，也看到了合作的可能。这不是妥协，而是另一种形式的认可。前几年还全球都在嚷着去中国化，现在反倒上赶着来求学了，这是好事啊。”

他顿了顿，指示道：“回复对方，我们欢迎合作，请他们提出具体的留学方案，以备咱们研究可行性并且报请上级批准。同时，也开始着手准备，务必把第一批留学生接待好，把这件原本的‘危机’，变成我们学院国际化的‘契机’！”

一场预期的风暴，竟以这样一种出乎意料的方式，化作了润物无声的春雨。会议室里的阴霾一扫而空，取而代之的是一种劫后余生又充满新期待的振奋。

只有何院长心里清楚，这看似突如其来的橄榄枝，其背后，是那封经过字斟句酌、有理有据且不卑不亢的回函，所奠定的坚实基础。尊严与尊重，有时候，需要在坚持原则的前提下，才能赢得对方的尊重。