第354章 我们是东亚同文书院的学生（2/2）
蒋村长每日路过，总要驻足片刻。
这几年来，他亲眼看见识字的娃子能帮家里记账算粮，读过书的少年能看懂镇上的告示。
“还是得读书当个文化人啊！”
于是，他下定决心，去附近几个村子里走了走，说服了大家一起凑点钱再从外面请一位塾师过来，当然，这是后话。
李三花、蒋六一、王凤仙、余小树他们都很不舍太渊的离开。
在去上中学前，几个小伙伴走在一起，不禁回忆起最后一课的场景。
学堂，教室。
李三花攥着洗得发白的书包带，眼眶有些红：“先生，您，您真的非走不可吗？”
蒋六一用脚尖碾着地上的土疙瘩，闷声接话：“北京那么远，以后谁教我们练功啊？”
太渊的目光拂过这群半大的孩子。
十三张面孔，三年半光阴，从懵懂稚童到如今能写会算、筋骨初成的少年郎。
声音温和却坚定。
“课，上完了。路，要你们自己接着走。”
他看着一张张惶惑不安的脸，缓声道：“还记得我常说的话么？”
“文明其精神，野蛮其体魄！”×
孩子们异口同声，这几个字早已刻进他们心里。
“记得便好。”太渊颔首，“书，要接着读。功夫，更不可一日懈怠。我不在，你们便是自己的先生，要彼此督促。”
这时，李三花深吸一口气，站起来，声音不大却很坚定：“先生，您说等我们中学读完了，要是功课好，就能去北京上高中，对吗？”
太渊看着她，认真点头：“对，只要你们功课好，就能去北京。到时候，说不定还能考上北大，再做我的学生。”
这句话像火种，瞬间点燃了少年们的心。
李三花挺直脊背，第一个喊道：“先生，我一定好好学，考上北大！我还要做您的学生！”
蒋六一也蹦起来：“我也是！我要学好多本事，将来回来给村里修桥铺路！”
这是他作为村长的老爹经常挂在嘴边的话。
王凤仙和其他孩子也纷纷附和，七嘴八舌地诉说着自己的志向，离愁别绪一时被昂扬的斗志冲散。
太渊看着他们，不再多言，只是轻轻点头。
…………
太渊北上了。
行程极简，随身只拎着一只半旧的牛皮箱，里面象征性地放了几件换洗衣物。
其他的东西，比如那一屋的资料，全都被他装进了灵镜里。
他不着急赶路，因此没有使用【遁空之术】等遁法或身法，而是选择了火车。
实话实说，这年代的火车旅行绝谈不上舒适。
他所在的车厢，是那种极具时代特色的长条形硬木座椅，硬邦邦的。
车轮与铁轨规律的撞击声不绝于耳。
“呜呜呜~~~”
汽笛长鸣，窗外景物缓慢后移。
太渊略一估算，时速不快，大概在二十多公里上下。
像是清末的徐世昌，当初从北京到天津坐火车用了7个小时，那会儿是光绪二十三年（1897年），他为此还在日记里感叹，这速度实在是太快了。
思绪及此，太渊唯有默然，这，便是时代的特色。
天色渐渐暗沉下来，包厢外的走廊里，开始弥漫起各种食物混杂的香气。
太渊对座的一位旅客正缩着身子，颇为不便地啃着干粮。
太渊见状，善意地起身，微笑道：“你先慢用，我去接点水。”
他来到车厢连接处的取水点，拎起沉重的保温瓶掂了掂，瓶身传来令人满意的重量，他不由自语：“运气不坏，还有半瓶。”
在这个热水需由茶炉车现烧、再由乘务员限量分发给各车厢的年代，这已算是旅途中的小确幸。
他取出自己的杯子，正要倒水，旁边一位穿着体面的男人好奇地打量着他手中之物：“这位先生，您这杯子……样式好生别致？”
那是一个双层金属杯，正是太渊此前运用【驱物】之法，参照后世概念打造的保温杯。
原是做了奖励李三花等学子冬日里能喝上口热水的，自己也便顺手留了一个。
“不过是一种可以保温的杯子罢了。”太渊淡然解释。
“想必价值不菲吧？”那人又问。
“还行。”太渊无意多言，正欲转身，眼角余光瞥见两名男子低声交谈着从身旁走过。
这一老一少，皆是学者打扮，身着挺括西装，鼻梁上架着眼镜，脑后却拖着一条与衣着格格不入的长辫。
这般中西混杂的装扮在此时代并不算太稀奇，真正引起太渊注意的，是他们交谈时所用的语言——东瀛语。
说东瀛语没什么，这年代去东瀛留学的华人不少，但是他们的交谈内容让太渊留了心。
“测绘，地图……”
他们快步走回自己的包厢。
门开合的瞬间，太渊敏锐地瞥见包厢内还有一名年轻女子，同样传来东瀛语的细微声响。
几人打开餐盒，女子关上包厢门，他们笑着正要用餐，便骤然僵住。
一股无形的力量瞬间攫住了他们，全身麻痹，连指尖都无法动弹分毫，举着餐盒的手僵在半空，模样颇为诡异。
“吱呀”一声，太渊推门而入，反手将门带上。
目光迅速扫过三人，虽未在他们身上感受到“炁”的流动，但那经过特殊训练才有的、收敛而协调的肌肉线条与呼吸节奏，瞒不过他的眼睛。
他像拎小鸡般，将僵硬的三人并排放在一侧座椅上，自己则从容地坐在对面。
“你们是什么人？来自什么地方？”他的声音平静，目光落在那名女子身上，“你来说。”
那女子眼神闪过一丝慌乱，但迅速镇定下来，准备编故事，但不知怎么的，就把实话说了出来
“我、我们是学生，来自上海的东亚同文书院，是来写生游学的。”
嗯，说的还是一口带着沪味的国语。
很地道。