第211章 废章 最近有事，各位宝宝，会加紧补上哦（2/2）

至于关於实行此项工作之详细办法，我很愿意介绍张正藩同志所编辑的这本《识字运动之理论与实际》，虽然是千头万绪，但是廉顽於志於此项运动的邦人君子之前。因为他对于中央与各地方所规定的宣传材料，与实施方案，都得非常完备，诚然是目前最为恰当的书籍。行将再版，张同志要我作序，特书所见如石。

——中华民国二十一年七月陈立夫

序言（二）——钮永建

识字运动，愈各群社会运动也，盖不识字之民众，对於一切智识之灌输，均将无从接受，动，事势上有所不能。兄智识汇之，冀一人之力，更香函副。社会活泼，相率而加此事，千人中又非必夫人能了解聆者不过千人，此以反覆研求，偶有遗忘，阅之口头，不若寄托於文字，以日计之，倾者不超过千人，此如代以文字，则地无论广狭，千百万人口可也。一册在手，可得一切智识之工具，为有味平其所需之也。张君正藩以年来识字运动风起云涌，将欲摧而充之。人民愈参加社会活动之准备，以为从事此运动者之参考，志未有已；而震顾国内，伏枕酣寝者，意已宣示於民众之前，起而为注意者，其有装於此者！爱国之志，为其整理论议，实则笔之於书，努力者，仍不多亲。民族生命之早危机，致有装於此者！爱国之志，国势日蹙，人之谋我者，正以推广於各省县各乡村，使全国民动，进而为一切智识之灌输，以唤醒吾民众焉可！

序言（三）——李蒸

识字运动是一种有计划有组织的运动。经过此种运动之后，知道不识字的害处，立志去识字。而且实行去识字。其方法则有游行讲演粘贴标语，表演警人新剧等项。因民众之需要，作切实之指导，注至良意美也。

溯自民国十八年春，教育部颁布识字运动宣传大纲及实施方案以后，各省市如闻粤江浙赣豫湘南京汉口等均经热烈举行，就中江浙等省县经通令举行识字运动，全省各地同时举行，虽不致讫即生极语云：“为其事必有大功。”在各省市举行之后，虽不敢谓即生极大效果，但移为有益于民众识字之进行，可以断言。就理言督，国是全国人民之国，而非特殊阶级之国，所以人人有选举权及地方公会的权利。被治，而今讲自治，这是政治上言。不识字，则连一张选举票，都不容易看及对外，而且最切己的就是不会读书阅报，既无新智识，还是遇原人的生活，作太古的工作，真过于吃饭问题，不识字的人便在道。外力内侵，生活程度日高，作业比较文明而有进步的事，结果一遇灾款，更是饥寒交迫流亡而有之。想完全用古代闭关自守的办法来解决吃饭问题岂非大难？是欲贯彻三民主义，又非使民众识字不可。

至于识字运动实际的办法，确乎更觉重要。因曾已有许多的地方举行识字运动，到是可以激起民众一时的热情，但是不久就归于冷静，其原因是因为偏重空洞的宣传，无充分的实际设备，以致结果收效甚微。南京市每办一次民众学校，同时即举行一次识字运动，所以招收学生格外多，因此成绩也比较好。

张正藩先生所着的识字运动之学理与实际一书，学理既深且合实用，出版以来，深受社会欢迎，曷部人为之序，冀不志切硏而共勉之。是为序。