第1265章 教材中的私货（2/2）

朱祁钰作为教材的最初编撰者，用着自己的记忆，挑选了代表真善美的词语典故以及各类古诗词。

而这也成为了教材的标准，所谓语文，本身就是语言文字，并不需要初学者了解太深。

那些大宗族里的蒙学，其实也是用让初学者死记硬背的方式来学习语言和文字，在这方面，天下文人的意见是统一的。

可是，教材并不能如此简单，比如朱祁钰所选择的典故中，就有西门豹治邺，主要就是反迷信，这类滑稽列传，并不会出现在大明传统教材之中。

朱祁钰在往教材里添私货，同时也要防备别人加私货，这才有了以王直为首的官员所主持的教材编撰。

立德树人，培根铸魂，是教材的基本理念，朱祁钰甚至可以允许学生不忠君，但一定要爱国，这是大明开国之基础，也是朱元璋这样的帝王所畏惧的未来。

打着驱除鞑虏，恢复中华的旗号，朱元璋这才取得了天下，他知道，盖我中国之民，天必命我中国之人以安之。

因为没有清晰的国家意识，所以朱元璋自己或许也不清楚恢复中华是要怎么恢复，但是，他可以肯定，绝对不是将中华恢复到宋朝时的模样。

当然，朱元璋所建立起来的新集权体系，自然而然的成为了中华的一部分。

朱祁钰则不然，他有着清晰的国家意识，这国家意识并非单纯的种族意识，而在强盛的大明面前，朱祁钰在教材之中，自然就将岳飞的精忠报国给选了进去。

无关乎人种，在宏大叙事面前，金人是否是女真人，而女真人是否能接受这份教材，这都不重要，相反，女真人必须接受，并且传承这样的知识。